Mon journal scolaire à moindre coût grâce à l’OCCE et Madmagz

Education aux médias

Mon journal scolaire à moindre coût grâce à l’OCCE et Madmagz

Le 12 juillet 2016 l’Office Central de la Coopération à l’Ecole et la société Madmagz ont signé une convention de partenariat permettant aux établissements scolaires adhérents à l’OCCE de bénéficier d’une réduction de 25% sur l’offre Education de Madmagz.

Pourquoi, l’OCCE et Madmagz ont-ils signé une convention de partenariat ?

Outil historique de la pédagogie coopérative, l’intérêt du journal scolaire est connu :

   1) Apprendre à créer un média et ainsi Eduquer par la pratique des médias et de l’information
   2) Traiter et s'approprier l’information, analyser, décrypter, choisir un sujet, un angle…

   3) Travailler en équipe, par l’équipe et pour l’équipe.

   4) Se former concrètement aux TICE,
   5) Sensibiliser aux droits d'auteur, d’expression, à l’image….

L'Office Central de la Coopération à I'Ecole et Madmagz, -plateforme d’outils et de services permettant de créer et publier des magazines multimédia en ligne- se sont rencontrés autour de valeurs partagées dans le domaine de la pédagogie coopérative, et de leurs mises en œuvre effectives dans les classes. Il est apparu que le produit développé par Madmagz peut contribuer à l‘atteinte des objectifs poursuivis par I'OCCE via la réalisation facilitée et collaborative de journaux scolaires, de récits de voyages, de travaux en mode projet, intégrant les technologies de l'image et de la communication.

Particulièrement impliqué dans le développement des usages collaboratifs du numérique l’OCCE considère l'utilisation du service MADMAGZ comme un outil favorisant le développement des usages du numérique dans l'enseignement, impactant positivement les relations entre les membres de la communauté éducative, la gestion de projet, l'éducation aux médias, le travail collaboratif.

Quel intérêt de ce partenariat pour votre établissement ?

Cette convention OCCE-Madmagz permet aux établissements scolaires adhérents à l’OCCE de bénéficier d’une réduction de 25% sur son offre Education.

Comment bénéficier de la réduction ?

Pour que votre établissement  scolaire puisse en bénéficier au plus vite, rendez-vous sur ce lien : https://www.madmagz.com/fr/occe

En savoir plus sur Madmagz :

https://www.madmagz.com

Voir A&E 247-248

http://animeduc.occe.coop/spip.php?page=sommaire_revue&id=247

Une illustration d’un projet mené avec Madmagz : http://animeduc.occe.coop/spip.php?page=pdfdownloadfree&id=2436&objet=ae_art

Eduquer aux et par les médias et l’information

Eduquer aux et par les médias et l’information : saura-t-on enseignants, éducateurs, professionnels de la presse- relever ce défi citoyen majeur du XXIème siècle ? 

Les études réalisées sur les terrains amènent à s’interroger sur l’écart entre la nécessité impérieuse d’une telle éducation et le manque de déploiement, à l’échelle nationale, de l’EMI malgré les dispositions du gouvernement qui en a fait une priorité au cœur de la mobilisation de l’École pour les valeurs de la République. 

Force est de constater que les enseignants, dans leur grande majorité, se sentent insuffisamment concernés par l’EMI. 

Pourquoi ? Que faire ? 

L’objectif de ce dossier est donc triple : 

• contribuer à alimenter la réflexion en mettant en exergue les enjeux citoyens et les pratiques innovantes de l’EMI au XXIème siècle. 
• Rassurer les enseignants en démystifiant l’éducation aux médias et à l’information par la valorisation de projets pédagogiques simples mais riches qui montrent que la dichotomie entre une éducation par (média comme outil) et une éducation aux (médias comme objet) n’a pas lieu d’être. 
• Enfin, informer sur les projets et outils coopératifs, les actions associatives, les aides et ressources possibles et les actions enseignants-médias. Et quel meilleur moment que la rentrée pour publier sur cette thématique ! Bons projets d’éducation aux et par les médias !

Marie-France Rachédi

Eduquer aux et par les médias et l’information

Eduquer aux et par les médias et l’information : saura-t-on enseignants, éducateurs, professionnels de la presse- relever ce défi citoyen majeur du XXIème siècle ? 

Les études réalisées sur les terrains amènent à s’interroger sur l’écart entre la nécessité impérieuse d’une telle éducation et le manque de déploiement, à l’échelle nationale, de l’EMI malgré les dispositions du gouvernement qui en a fait une priorité au cœur de la mobilisation de l’École pour les valeurs de la République. 

Force est de constater que les enseignants, dans leur grande majorité, se sentent insuffisamment concernés par l’EMI. 

Pourquoi ? Que faire ? 

L’objectif de ce dossier est donc triple : 

• contribuer à alimenter la réflexion en mettant en exergue les enjeux citoyens et les pratiques innovantes de l’EMI au XXIème siècle. 
• Rassurer les enseignants en démystifiant l’éducation aux médias et à l’information par la valorisation de projets pédagogiques simples mais riches qui montrent que la dichotomie entre une éducation par (média comme outil) et une éducation aux (médias comme objet) n’a pas lieu d’être. 
• Enfin, informer sur les projets et outils coopératifs, les actions associatives, les aides et ressources possibles et les actions enseignants-médias. Et quel meilleur moment que la rentrée pour publier sur cette thématique ! Bons projets d’éducation aux et par les médias !

Marie-France Rachédi

Web radio, ça bouge sur les ondes !

Deux nouvelles émissions de radio postées sur le site de l'Association départementale OCCE de Corse du Sud nous proposent l'actualité des 08 et 21 mars vue par des élèves de CM2 de l'école de Bastelicaccia : à écouter pour l'accent, le contenu, la qualité !

• L'actu du 08 mars 
• L'actu du 21 mars (premier jour de la Semaine de la Presse et des Médias à l'Ecole).
• Ecoutez toutes les émissions 2015-2016

Pourquoi pas vous ? Tentez votre chance !

Vous réalisez un média scolaire ou lycéen ? Participez au concours Médiatiks de votre académie !

Les équipes du CLEMI organisent dans leurs académies ce concours ouvert à tous les médias scolaires et lycéens : journaux imprimés, sites d’informations et blogs, mais aussi aux radios et webradios, aux réalisations vidéos et aux webTV.

Ce concours s’adresse aux écoles, aux collèges, aux lycées et autres établissements.

Chaque équipe de média participant au concours de son académie reçoit 

une fiche conseil personnalisée établie par le jury académique.

Les inscriptions se font au niveau de chaque académie. Attention vérifiez les dates de clôture, pour la plupart c’est fin mars. De nombreux lauréats sont distingués dans chaque concours académique : n’hésitez pas à tenter votre chance !

Du nouveau pour Médiatiks 2016 : 8 prix nationaux Médiatiks :

- 4 Prix meilleur Journal imprimé : écoles, colléges, lycées, autres établissements 

- 4 Prix meilleur Média numérique scolaire ou lycéen (tous supports):écoles, colléges, lycées, autres établissements

Le jury national choisira les lauréats parmi les sélections envoyées par les jury académiques.
Ces prix seront remis par une personnalité lors de la remise des prix nationale qui aura lieu au mois de juin à Paris